Πίνακας συμμετοχής

Άλλο αυτό. Είναι το επόμενο βήμα. Αλλά αν δεν παίρνεις κάτι, δεν έχει και σημασία.

Αν σου αρέσει το κομμάτι, ψάχνεις να βρεις να ακούσεις κάποιες από τις χιλιάδες εκτελέσεις του. Δεν ακούς σόλα σε ένα γύρο του κομματιού για διασκέδαση. Το κομμάτι δεν είναι πλατφόρμα για σόλο. Ο κάθε σολίστας ακούει τους άλλους την ώρα που παίζει. Θα ακούσει πχ τον μπασίστα, τον ντράμερ, και θα ακολουθήσει ή θα αντιδράσει στα δικά τους παιξίματα. Γι' αυτό το έχουν παίξει τόσο πολύ, γιατί κάθε ένας έχει μια δική του εκδοχή/προσέγγιση στο κομμάτι. Σαν μπάντα όμως. Αυτά στα γράφω όχι για "κακό", αλλά για να αντιληφθείς ότι ίσως σε πηγαίνει πίσω αυτή η θέαση/ακρόαση τέτοιων βίντεο, αν δεν τα βάζεις στην σωστή τους διάσταση.

Το autumn leaves τοτε να το δεις απο Παρασκευη ? Εγω απορω με το πως καταφερες κ το παρακολουθησες. Με το που ειδα τη διαρκεια κ το φορματ το εκλεισα κατευθειαν. Κ ας συμπαθω πολυ κ τον Lerch κ τον Alexander κ το παιξιμο τους Επισης χτυπαει πολυ περιεργα η αναλυση πριν το παιξιμο

Καλά τα λες. Αλλά καλοκαίρι είναι, δεν τα κάνω όλα για απόκτηση γνώσεων. Κάποια είναι απλή ξερή διασκέδαση. Το autumn leaves ωραίο είναι, ένα μικρό κάποιο ενδιαφέρον το βρήκα. Μέχρι εκεί

Σύμφωνοι, αλλά εγώ μιλούσα για την πλευρά του θεατή/ακροατή, όχι του δημιουργού ή του συμμετέχοντα.

Δε θα μπορουσα να συμφωνησω περισσοτερο ?

Βρε Νέκκονά μου, η χρησιμότητα αυτών των βίντεο είναι βασικά η εξής. Να παίρνεις ιδέες σχετικά με το τι και πώς να παίξεις πάνω από κάτι. Εσύ πήρες καμιά ιδέα? Κράτησες τίποτα? Σου φάνηκε κάτι από όλα αυτά χρήσιμο? Μπόρεσες να επεξεργαστείς κάποια φρασεολογία? Αυτά θέλω να γράφεις, και όχι ποιος σου άρεσε. Ποιος έπαιξε τι, πώς το έπαιξε, γιατί σου έκανε εντύπωση, πώς μπορείς εσύ να χρησιμοποιήσεις κάτι από αυτά. Αυτό έχει σημασία. Γιατί έξω από εκπαιδευτικούς λόγους, δεν στέκονται μουσικά, με την έννοια ότι δεν θα βάλεις να ακούσεις κάτι τέτοιο όταν θέλεις να ακούσεις μουσική. Και αυτό ισχύει για όλα αυτά τα βίντεο, είτε είναι jazz, είτε ροκ, είτε μέταλ, είτε ...